Rennes
Contrat d’apprentissage
> Avril 2024
> Septembre 2024
Le métier
Les missions
Le chargé de projets handicap, travail et inclusion (CPHTI) développe des activités professionnelles relevant :
• de l’accompagnement direct des publics et des entreprises
• de l’intermédiation entre les personnes en situation de handicap et les acteurs du milieu ordinaire de travail
• de l’élaboration et la conduite de projets
Le rôle du CPHTI est de :
• repérer l’ensemble des professionnel·le·s impliqué·e·s dans l’insertion, leurs spécificités et leurs outils
• identifier la nature des freins à l’insertion des personnes en situation de handicap en milieu ordinaire
• définir des conditions d’insertion, de maintien dans l’emploi et de collaboration afin d’établir un cadre de travail pertinent
Type d’emplois accessibles : Conseiller en insertion professionnelle, Chargé de mission handicap et emploi, Chargé d’emploi accompagné en entreprise, Référent handicap ou maintien dans l’emploi en entreprise, …
Les qualités
- Autonomie de fonctionnement
- Capacité d’écoute et relationnelles
- Capacité à travailler en équipe
- Capacité d’organisation
La carrière
Secteurs d’activités
Le CPHTI peut exercer dans :
- des Entreprises Adaptées qui avec la réforme et l’expérimentation des CDD tremplin doivent développer l’accompagnement vers l’emploi durable en dehors de l’EA
- des ESAT qui ont vocation de plus en plus à développer la mission de « transition » vers le milieu ordinaire
- des entreprises ou collectivités qui développent leur démarche RSO/RSE avec des missions ou référents handicap en charge de l’accompagnement et de la gestion de carrière des salariés ou agents en situation de handicap et en responsabilité sur les projets internes autour des questions de diversité, sensibilisation au handicap du collectif de travail, respect de l’OETH…
- des services de maintien en emploi et prévention de la désinsertion professionnelle (services de santé au travail, réseau des Cap emploi, cabinets de reclassement, mission d’évolution professionnelle…)
- toutes les structures d’accompagnement vers l’insertion sociale et professionnelle spécialisées dans le champ du handicap (SAVS, EPSR, dispositifs d’emploi accompagné, de formation accompagnée…) ou généralistes accueillant tout type de public dont les personnes en situation de handicap, reconnues ou non (Missions locales, Structures d’insertion par l’activité économique, Point accueil emploi, CCAS ou CDAS en charge de l’accompagnement des publics bénéficiaires du RSA…)
Evolution de carrière
Les professionnel·le·s ainsi formé·e·s pourront prendre en charge la conception, la gestion, la mise en œuvre et le suivi d’actions spécifiques pour l’accompagnement vers et dans l’emploi des travailleur·leuse·s en situation de handicap et des entreprises dans leur démarche inclusive.
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La formation en apprentissage
Les lieux de formation
Les pré-requis (conditions d'accès)
• Justifier de 3 années minimum d’expérience dans le domaine de l’entreprise, du handicap ou de l’insertion
Ou être titulaire d’un diplôme de niveau 5
• Avoir moins de 30 ans à la date de début de contrat (aucune limite d’âge pour les personnes reconnues travailleurs handicapés).
Formation accessible aux personnes en situation de handicap
L'alternance
10 mois de formation | |
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Temps de présence dans l’établissement employeur ETP = Équivalent Temps Plein |
33 semaines 77% ETP |
Temps de présence en centre de formation | 10 semaines 23% ETP |
Le coût de la formation
La formation est gratuite pour les apprentis.
- Pour les employeurs du secteur privé, les coûts de formation sont pris en charge par les OPCO.
- Pour les employeurs des 3 fonctions publiques, estimation financière sur demande.
Les domaines de compétences
La formation est répartie en 3 blocs de compétences, pour un total de 350 h de cours théoriques :
- Production d’un diagnostic partagé et accompagnement d’un projet individualisé d’insertion professionnelle
- Mise en oeuvre d’une offre de services et d’une expertise auprès des entreprises et intermédiation entre la personne en situation de handicap et l’entreprise
- Élaboration et conduite d’actions et de projets innovants en matière d’insertion professionnelle et d’inclusion
Pour plus d’informations : Consultez le référentiel de formation
Code RNCP : 34361
Date de la Certification : 16/12/2024
Certificateur : Collège Coopératif en Bretagne
Les objectifs de la formation
La formation s’organise autour de deux axes centraux :
- Méthodologie de projet et accompagnement des personnes en situation de handicap
- Entreprise, insertion professionnelle et maintien dans l’emploi
Elle contribue à développer une fonction d’intermédiation qui se définit par la capacité à mettre en relation deux logiques, l’une visant la production et l’autre visant l’insertion.
L’objectif de la formation est de permettre aux professionnel·le·s accueilli·es :
- De faire reconnaître leur rôle d’intermédiateur·trice
- De développer leurs compétences
- De se doter d’outils méthodologiques d’intervention permettant de susciter et favoriser l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap en milieu ordinaire de travail
Dans ce sens, la formation vise à :
- Identifier la nature des freins à l’insertion des personnes en situation de handicap en milieu ordinaire
- Repérer l’ensemble des professionnel·le·s impliqué·e·s dans l’insertion, leurs spécificités et leurs outils
Définir des conditions d’insertion, de maintien dans l’emploi et de collaboration afin d’établir un cadre de travail pertinent
Les méthodes pédagogiques
> Une formation théorique
- Pédagogie coopérative s’appuyant sur les savoirs expérientiels des stagiaires et la dynamique collective : ateliers coopératifs, études de cas, arpentage, échanges de pratiques, analyse de pratiques et codéveloppement, mises en situation co-évaluées sous forme de jeux de rôle.
• Mise à disposition de ressources partagées sur la plate-forme numérique Cursus
• Equipe pédagogique composée de formateurs.trices expérimenté.e.s et de professionnel.le.s qualifié.e.s dans l’ensemble des champs de compétences du diplôme.
• Partenariats (actifs ou en cours de développement) avec l’UNEA, l’AGEFIPH, l’ADAPT, la MDPH 35, l’ESSSE de Lyon… - 7 heures de tutorat : les apprentis bénéficient d’un accompagnement individualisé avec un coopérateur de recherche (entretiens conseil, relecture et remédiation autour de la rédaction du dossier professionnel, évaluation formative).
> Une formation pratique : sur le terrain d’apprentissage
Les modalités d'évaluation
La formation permet l’obtention de la certification professionnelle Chargé de Projets Handicap, Travail et Inclusion (CPHTI), de niveau 6 (Bac + 3)
L’évaluation et la validation de la certification reposent sur :
• Une épreuve de mise en situation professionnelle sur la base d’un scénario d’entretien tiré au sort
• La production d’un dossier professionnel problématisé couvrant les trois blocs de compétences et sa soutenance orale
L’ensemble des épreuves est réalisé devant un jury composé de deux professionnel·le·s qualifié·e·s et d’un·e professionnel·le de l’organisme certificateur CCB (responsable de formation et/ou coopérateur·trice de recherche).
Pour plus d’informations : Consultez le référentiel de formation
Les qualités pour être apprenti
Les aptitudes pour s’engager dans la formation :
- Intérêt pour les questions sociales et les besoins des personnes
- Sens du contact et de l’écoute
- Autonomie
- Sens du travail en équipe
La rémunération d'un apprenti
Cas général | 18—20 ans |
21—25 ans |
26 ans et plus |
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1ère année |
43 % SMIC | 53 % SMIC* | 100% SMIC* |
Secteur SSSMS** | 18—20 ans |
21—25 ans |
26 ans et plus |
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1ère année |
50% SMIC | 65% SMIC* | 100% SMIC* |
* ou du SMC correspondant à l’emploi occupé, s’il est plus favorable
** SSSMS : Branche Professionnelle du secteur sanitaire social et médico-social à but privé non lucratif
Aide au permis de conduire pour l’apprenti : 500€