Infirmier en apprentissage [IDE]

L’infirmier dispense des soins préventifs, curatifs ou palliatifs pour promouvoir et restaurer la santé. L’infirmier participe également à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des patients.
Sur prescription médicale, l’infirmier met en œuvre des traitements, surveille les patients, et évalue leur état de santé. Il peut aussi donner des soins de manière autonome.
L’infirmier gère les équipements, les stocks de médicaments et les dossiers des patients. Il organise les plannings de soins, les rendez-vous, et s’occupe des formalités d’admission.
L’infirmier est un interlocuteur privilégié pour les patients et leurs familles, et assure la liaison avec le corps médical et les autres professionnels de santé.
Il est également en relation étroite avec les autres professionnels de santé et du secteur médico-social.

Pour plus d’informations : consultez la fiche métier ONISEP

• Centres hospitaliers, cliniques, centres de rééducation
• Maison de retraite, résidence pour personnes âgées, Ehpad
• Centres de soins, dispensaires et centres de prévention
• Foyers d’accueil médicalisé, Maison d’accueil spécialisée

• Résistance physique et morale à toute épreuve.
• Sens des responsabilités.
• Rigueur dans le travail, attention de tous les instants.
• Relationnel pour rassurer les patients.
• Empathie, compréhension et diplomatie face à des situations parfois difficiles.
• Sens du travail en équipe.

Après l’obtention du diplôme, des spécialisations sont possibles (infirmier puériculteur, infirmier anesthésiste, infirmier de bloc opératoire, infirmier en pratique avancée), ainsi qu’une évolution au niveau hiérarchique (cadre de santé) qui permet d’accéder aux fonctions de cadre de service de soins et/ou de cadre formateur en IFSI.

Vous souhaitez devenir apprenti dans les métiers de l’accompagnement et du soin ?
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Retrouvez les dates et les thématiques en cliquant ici

• IFPS St Brieuc (22)
• IFPS Lannion (22)
• IFPS Vannes (56)
• IFPS Brest (29)
• IFPS Fougères (35)
• PFPS Rennes (35)
• IFPS CHGR Rennes (35)

• Avoir validé l’intégralité de sa 1ère et 2ème année
• Avoir moins de 30 ans à la date de début de contrat
  Aucune limite d’âge pour les personnes reconnues travailleurs handicapés
• L’apprenti doit s’être acquitté de la Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
• Formation accessible aux personnes en situation de handicap

La formation est gratuite pour les apprentis.

• Pour les employeurs du secteur privé, les coûts de formation sont pris en charge par les OPCO.
• Pour les employeurs des 3 fonctions publiques, devis sur demande.

La formation est répartie en 10 blocs de compétences :

• Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
• Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers
• Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
• Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
• Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs
• Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
• Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle
• Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
• Organiser et coordonner des interventions soignantes
• Informer et former des professionnels et des personnes en formation

Pour plus de renseignements : Référentiel de formation

Code RNCP : 39923
Date de la Certification : 31/12/2029
Certificateur : Ministère de la Santé et de la Prévention

Les objectifs en 3ème année de formation IDE sont :

• Maîtriser le raisonnement clinique
• Approfondir sa pratique professionnelle
• Valider l’ensemble des connaissances théoriques et cliniques
• S’initier à la recherche en soins infirmiers
• Finaliser son projet professionnel

Les apprentis bénéficient :

• d’une formation théorique : cours magistraux, travaux pratiques, travaux dirigés, simulations ; travail personnel accompagné ; e-learning / e-formation
• d’une formation pratique : une formation sur le terrain d’apprentissage (chez un employeur) et éventuellement une formation complémentaire dans un autre établissement.

La formation d’infirmier est un Diplôme d’Etat de niveau 6 (Bac+3).

Le diplôme d’état d’infirmier s’obtient par l’obtention des 180 crédits européens correspondant à l’acquisition des dix compétences du référentiel défini à l’annexe II :

• 120 crédits européens pour les unités d’enseignement, dont les unités d’intégration
• 60 crédits européens pour la formation clinique en stage

Chaque compétence s’obtient de façon cumulée :

• Par la validation de la totalité des unités d’enseignement en relation avec la compétence
• Par l’acquisition de l’ensemble des éléments de la compétence évalués lors des stages
• Par la validation des actes, activités et techniques de soins évalués soit en stage, soit en institut de formation.

Pour plus de renseignements : Référentiel de formation

Evaluations écrites de connaissances, études de cas, travaux de groupe, mémoire de fin d’études.

Le référentiel donne lieu à l’attribution des crédits conformément au système européen de transferts de crédits « European Credits Transfert System » (ECTS). Les principes qui président à l’affectation des crédits sont de 30 crédits par semestre de formation.

• Motivation et implication
• Autonomie
• Capacité d’adaptation
• Esprit d’équipe
• Rigueur et organisation
• Curiosité et esprit d’initiative

^* ou du SMC correspondant à l’emploi occupé, s’il est plus favorable

** SSSMS : Branche Professionnelle du Secteur Sanitaire Social et Médico-Social à but privé non lucratif

Le maître d’apprentissage assure l’accompagnement de l’apprenti dans l’établissement.

Le maître d’apprentissage doit posséder un Diplôme d’Etat d’Infirmier.
Il doit également justifier d’une année d’expérience professionnelle dans ce domaine.

Le CFA de l’ARFASS propose une formation de maître d’apprentissage : voir les dates et les lieux