Auxiliaire de puériculture en alternance [DE AP]

L’auxiliaire de puériculture travaille dans divers types de structures auprès d’enfants, principalement de la naissance à 6 ans, parfois jusqu’à 18 ans.
En milieu hospitalier (hôpital, clinique, maternité), il participe aux soins quotidiens des nouveau-nés et des enfants, surveille leur état de santé, accompagne les mères et assure l’hygiène et l’alimentation des nourrissons. En cas d’intervention en bloc opératoire, il prépare l’enfant à cet effet.
En institut médicoéducatif (IME), il soutient les enfants porteurs de handicap en les accompagnant dans leur quotidien, leurs apprentissages et leur développement, en collaboration avec une équipe spécialisée et en lien avec les familles.
Dans les centres de PMI, l’auxiliaire de puériculture accueille les familles, assure l’organisation des consultations et assiste le personnel médical. Il peut aussi accompagner les professionnels lors de visites à domicile.
En pouponnière, il prend soin d’enfants placés en urgence, les aide à retrouver un équilibre et assure un suivi personnalisé tout en respectant les décisions judiciaires.
Enfin, dans les établissements d’accueil des jeunes enfants (EAJE), il encadre les enfants au quotidien, veille à leur hygiène, à leur éveil et à leur autonomie, et prend en charge les soins en cas de besoin.
Les missions des auxiliaires de puériculture varient donc selon le type d’établissement, mais ils travaillent toujours en équipe pluridisciplinaire, constituée de personnels de santé, de l’éducation et du social.

Pour plus d’informations : consultez la fiche métier ONISEP

• Crèches et multi-accueils du secteur public (mairie, agglo)
• Crèches et micro-crèches privées, crèches inter-entreprise
• Pouponnières
• Hôpitaux et cliniques (maternité, services de néonatologie et pédiatrie)
• Centres de protection maternelle et infantile (PMI)

• Patience
• Empathie
• Créativité
• Communication bienveillante
• Sens de l’observation
• Sens du travail en équipe

Le métier d’auxiliaire de puériculture offre de nombreux débouchés (crèche, PMI, milieu médical…) et permet de choisir son environnement de travail selon l’évolution que l’on souhaite donner à sa carrière. L’auxiliaire de puériculture peut évoluer vers des postes d’encadrement en crèche

ou vers d’autres métiers, de manière simplifiée, via des formations et concours pour devenir :

• aide-soignant (grâce au tronc commun de la formation initiale)
• assistant éducatif et Social (module de formation à compléter)
• assistant médical auprès d’un médecin (module de formation nécessaire)
• assistant de régulation médicale (module de formation à compléter)

Et après trois années d’exercice :

• infirmière (3 ans de formation) et infirmière puéricultrice (avec 6 mois supplémentaires)
• éducatrice de jeunes enfants (3 ans de formation, ou VAE)

Vous souhaitez devenir alternant dans les métiers de l’accompagnement et du soin ?
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Retrouvez les dates et les thématiques en cliquant ici

En contrat d’apprentissage (- de 30 ans)

• IFPS site de Vannes
• FSEP Bretagne – Plérin

En contrat de professionnalisation 

• FSEP Bretagne – Plérin

En contrat d’apprentissage (- de 30 ans) 

• Avoir 17 ans minimum à la date d’entrée en formation
• Avoir moins de 30 ans à la date de début de contrat (aucune limite d’âge pour les personnes reconnues travailleurs handicapés)
• Formation accessible aux personnes en situation de handicap

En contrat de professionnalisation 

• Jeunes de 17 à 25 ans, afin d’acquérir une 1ère qualification professionnelle ou de compléter leur formation initiale
• Demandeurs d’emploi de 26 ans et plus, inscrits à France Travail
• Bénéficiaires du RSA, de l’ASS (Allocation de Solidarité Spécifique) ou de l’AAH (Allocation aux Adultes Handicapés)
• Personnes ayant bénéficié d’un CUI (Contrat Unique d’Insertion)
• Public « nouvelle chance » (selon l’article L6325-1-1 du Code du Travail)
• Formation accessible aux personnes en situation de handicap

En contrat d’apprentissage (- de 30 ans) 

• Se pré-inscrire en cliquant ici
• Trouver un employeur – L’ARFASS peut vous aider dans vos démarches
• Contacter le (la) chargé(e) de recrutement de l’ARFASS (voir coordonnées ci-dessous)
• Après validation de la pré-inscription, l’ARFASS contacte l’employeur et fournit une fiche recrutement à compléter
• A réception de ce document renseigné, l’inscription est effective (dans la limite des places disponibles)
• A la signature du contrat d’apprentissage, l’inscription est définitive

En contrat de professionnalisation 

• Se pré-inscrire en cliquant ici
• Trouver un employeur (dans le secteur privé exclusivement) – L’ARFASS peut vous aider dans vos démarches
• Contacter le (la) chargé(e) de recrutement de l’ARFASS (voir coordonnées ci-dessous)
• Après validation de la pré-inscription, l’ARFASS contacte l’employeur et organise l’admission en formation (dossier + entretien)
• Après accord de l’employeur et admission en formation, l’inscription est effective (dans la limite des places disponibles)
• A la signature du contrat de professionnalisation, l’inscription est définitive

Dispenses de formation/ Durée de contrat 
Le candidat est convié à un entretien de positionnement, permettant de préconiser un parcours individualisé, qui devra être validé par le futur alternant et l’employeur avant la signature du contrat.

En contrat de professionnalisation 

La formation est gratuite pour les alternants.

• Les employeurs sont du secteur privé, et les coûts de formation sont pris en charge par leur OPCO.

La formation est répartie en 5 blocs de compétences :

• Accompagnement et soins de l’enfant dans les activités de la vie quotidienne et de la vie sociale
• Evaluation de l’état clinique et mise en oeuvre de soins adaptés en collaboration
• Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
• Entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’intervention
• Travail en équipe pluriprofessionnelle, et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques

Pour plus d’informations : Consultez le référentiel de formation

Code RNCP : 40743
Date de la Certification : 01/09/2029
Certificateur : Ministère Chargé de la Santé

A l’issue de la formation, les alternants sont capables de :

• participer à l’accueil de l’enfant et de son entourage ;
• situer son action au sein d’une équipe de travail ;
• participer à l’identification des besoins physiques, physiologiques et psychologiques de l’enfant, aux différents âges de sa vie et de leurs modifications ;
• participer à l’identification des ressources propres de l’enfant, à la famille, à l’environnement ;
• appliquer les méthodes et les moyens adaptés à l’exécution de soins en collaboration avec la puéricultrice ou l’infirmier ;
• collaborer à l’organisation de la vie d’un enfant ou d’un groupe d’enfants en favorisant, dans la mesure du possible, la participation de ceux-ci dans toutes les activités quotidiennes ;
• transmettre ses observations par oral et par écrit ;
• transmettre les connaissances liées à sa fonction et dans ce cadre, participer à des actions de formation

Les alternants bénéficient :

• d’une formation théorique: cours magistraux, travaux pratiques, travaux dirigés individuels ou en groupe, ateliers de simulation ou jeux de rôles, recherches personnelles.
• et d’une formation pratique: une formation chez un employeur + une formation complémentaire en établissement extérieur

Le Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture (DE AP), de niveau 4 (équivalent BAC), est délivré aux personnes ayant suivi la totalité de la formation, et validé les 5 blocs de compétences (voir ci-dessus)

• La formation théorique et pratique comprend dix modules, un dispositif d’accompagnement pédagogique individualisé, des travaux personnels guidés et un suivi pédagogique individualisé des apprenants.
• L’enseignement théorique est réalisé sous forme de cours magistraux, de travaux dirigés ou de travaux pratiques en petits groupes d’apprenants permettant l’apprentissage progressif des gestes techniques nécessaires à l’acquisition des compétences.

• Les outils de simulation en santé sont utilisés pour favoriser les apprentissages pratiques et gestuels.
• L’évaluation des compétences est effectuée tout au long du parcours de formation
• L’élève doit obtenir une note au moins égale à dix sur vingt correspondant à la compensation des notes des modules au sein d’un même bloc de compétence. Les notes se compensent entre elles, lorsqu’elles sont supérieures ou égales à 8 sur 20, et elles sont de même coefficient.

• La formation en milieu professionnel comprend quatre périodes de stages à réaliser en milieu professionnel.

• L’évaluation des compétences acquises au cours de chaque période de formation réalisée en milieu professionnel est prise en compte pour la validation de chaque bloc de compétences.

• L’obtention du diplôme est validé par un jury final

Pour plus d’informations : Consultez le référentiel de formation

• Motivation et implication
• Autonomie
• Capacité d’adaptation
• Esprit d’équipe
• Rigueur et organisation
• Curiosité et esprit d’initiative

Pour le contrat d’apprentissage (- de 30 ans)
La rémunération dépend :

• de l’âge de l’apprenti
• du parcours précédent de l’apprenti
• de la branche professionnelle de l’employeur
• de la durée du contrat

^* ou du SMC correspondant à l’emploi occupé, s’il est plus favorable

** SSSMS : Branche Professionnelle du Secteur Sanitaire Social et Médico-Social à but privé non lucratif

Pour le contrat de professionnalisation
La rémunération dépend :

• de l’âge de l’apprenti
• de la branche professionnelle de l’employeur
• du diplôme le plus élevé obtenu

^* ou du SMC correspondant à l’emploi occupé, s’il est plus favorable

** SSSMS : Branche Professionnelle du Secteur Sanitaire Social et Médico-Social à but privé non lucratif

Pour le contrat d’apprentissage (- de 30 ans)
Un maître d’apprentissage assure l’accompagnement de l’apprenti dans l’établissement.
Le maître d’apprentissage doit posséder un Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture.
Il doit également justifier d’une année d’expérience professionnelle dans ce domaine.
Le CFA de l’ARFASS propose une formation de maître d’apprentissage : voir les dates et les lieux

Pour le contrat de professionnalisation
Un tuteur assure l’accompagnement de l’apprenant dans l’établissement.
Le tuteur doit posséder un Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture.
Il doit également être volontaire, confirmé, et justifier de 2 années d’expérience professionnelle dans ce domaine.
En l’absence d’un salarié qualifié, l’employeur peut exercer cette fonction.